Improving Reading Inservice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Anderson, Nancy A.
Titel	Improving Reading Inservice.
Quelle	In: Kansas Journal of Reading, 7 (1991), S.37-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Inservice Teacher Education; Postsecondary Education; Reading Teachers; Teacher Developed Materials; Teacher Improvement; Teacher Role; Teacher Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrerfortbildung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Reading Teaching; Reading teacher; Leseprozess; Lesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lesenlernen; Lehrerrolle
Abstract	Asserts that inservice education for reading teachers needs to be improved. Suggests guidelines for administrators and consultants that focus on meeting the perceived needs of reading teachers while striving to make inservice both relevant and effective. States that administrators should involve teachers directly to ensure that their greatest needs are addressed. (PRA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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